帝源教育

雨点儿评课说课稿教学反思

2022-10-15

课堂上，我采用了自主、合作的学习方法，通过自读自悟，表达自己独特的感受、体验和理解。提供学生机会，提...

雨点儿评课说课稿教学设计及记录

2022-10-15

《雨点儿》是一篇科学童话。课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里...

青蛙写诗评课说课稿教学反思

2022-10-15

改编后的句子和原诗并没有意思上的区别，但是却有文本的变化美，可以让学生体会用不同的语言也能表达同一个...

青蛙写诗评课说课稿教学设计及记录

2022-10-15

写字教学，重在落实。在低年级，教师的示范必不可少，因此低年级语文教师对自己的书写基本功要有很高要求。...

比尾巴评课说课稿教学反思

2022-10-15

在课堂的初始环节，我通过谈话导入，营造出轻松愉悦的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象能力，...

比尾巴评课说课稿教学设计及记录

2022-10-15

同学们，学了今天的课文，我们已经知道了猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴像把伞；公鸡的尾巴弯，鸭...

影子评课说课稿教学反思

2022-10-15

本课到这里时间就差不多了，最后我用开小火车的游戏让学生们复习巩固了一遍生字，并让他们带着新学的生字一...

影子评课说课稿教学设计及记录

2022-10-15

识字教学中，认识新偏旁、写好新笔画不容忽视，而在教学中并不能仅仅停留在认识的层面，还要引导学生总结偏...

金色的鱼钩评课说课稿教学反思

2022-10-15

今天学习《金色的鱼钩》，上完课很痛苦。 昨天晚上备课，我认真读了课文，写了教案，但是今天的课堂...

金色的鱼钩评课说课稿教学设计及记录

2022-10-15

简评：目标最后表述为“学习目标”，每一条目标都要包含有行为主体（默认为学生）、行为条件、行为动词和行...